秋分共鉴太阳历，古今对话探天光。9月23日，正值二十四节气中的秋分，江阴市科学技术协会、文富社区关工委、中国科学技术大学“松吹科普”团队联合打造的青少年科普项目“问天寻地悟空”，迎来了“问天”系列第三篇章——立杆测影追日去·秋分篇。15位来自城西中心小学的孩子们再次齐聚，在主讲人邓霁轩老师的引领下，开启了一场穿越时空的“追日”之旅。

课程从秋分切入，邓老师以提问互动的方式，引导孩子们回顾了太阳的“周日视运动”与“周年视运动”，并巧妙点出秋分后北半球昼夜长短的变化规律。孩子们踊跃应答，展现出对前两节课内容的扎实掌握。邓老师由此引出课程主题：“古人如何通过器物解读太阳？”并鼓励大家从文物中寻找答案。

随后开展的“文物找共同点”游戏将课堂推向高潮。屏幕上依次展示陶寺古观象台、英国巨石阵、特伦霍姆太阳战车、内布拉星象盘与凌家滩玉版等与太阳相关的文物图像。孩子们仔细观察、积极举手，从“纹饰相似”“功能一致”“象征太阳崇拜”等角度提出见解。

在总结环节，邓老师以凌家滩玉版为重点，阐释了古人如何通过玉器上的天文符号构建“太阳历”，并联系圭表、日晷等仪器，说明古人“画太阳、敬太阳、用太阳”的智慧。孩子们听得入神，不时发出惊叹：“原来一块玉版也能是一本日历！”“古人没有钟表，却能用太阳把时间算得这么准！”

讲解结束后，孩子们迎来了手工实践环节。大家动手打磨玉牌，并在玉牌上雕刻出自己心中的太阳图案。每个孩子都展现出无穷的想象力，雕刻出的太阳造型各异、独具创意。雕刻完成后，大家用金色勾线笔仔细勾勒线条，最终，一枚枚闪耀着金色光芒的太阳玉牌在孩子们手中诞生，既是对课堂知识的实践，也是对太阳文化的致敬。

此次课程不仅延续了项目“科学为体、文化为魂”的核心理念，更以文物为舟、以古今对话为桨，在孩子们心中划出探索宇宙的涟漪。从春分观测日影、夏至深究太阳轨迹，到秋分解码文物中的天文密码，项目始终以“问天”之志串联起时空的经纬，让青少年在实践与思考中走近科学、感悟文明。

未来，文富社区将继续携手高校与市科协，围绕“问天”“寻地”“悟空”三大主线，搭建更广阔的实践平台，让科学的种子在古今智慧的滋养下茁壮成长，照亮未来的探索之路。